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[达福地区社区资讯]

文化竞赛传真情 华裔人才报佳音——记中华文化知识竞赛(达福地区)

作者:世界名人网特约记者报道 善文供稿          录入于 January 10, 2010 at 14:24:18:
世界名人网达福地区訊

一.首届中华文化知识竞赛全程回顾

2007年国务院侨办在全球范围内推展首届中华文化知识竞赛。自同年十一月全美中文学校协会(CSAUS)协办全美首届中华文化知识竞赛,到2009年十月在四川省成都市举办首届中华文化知识竞赛总决赛,前后有两年之久。其间海外华裔子弟成千上万,参与了这次史无前例的文化知识比赛。美国地区是知识竞赛的最后一站,约有1650多名学生报名参考。

全美中文学校协会在全国范围内协调会员学校的参与;而达福地区的竞赛,则由达拉斯现代汉语学校(DMCLS)、ACP foundation、UTD孔子学院、中华汉语学校(MCS)和达福中文学校等共同协办。由ACP申请,TI提供的赞助主要用于知识竞赛的组织和准备工作,并为达福赛区的优胜者提供丰厚奖金,前六名学生分享$600的奖金(第1名、第2名、第3名分获$200、$150、$100;第四、五、六名各获$50)。这一奖励在全美范围内,尚属首创,也是唯一的区域奖励。

为配合这次考试,达福地区主办单位负责广告宣传、参考书销售、考试登记、场地安排、接待和协助监考的具体工作。有趣的是,原本为孩子参考之用的丛书,被大部分家长所青睐,他们希望通过自身对中华文化的补习,来教育自己的孩子,并帮助其树立学中文的信心。

虽然不是每个人都对历史事实、文化古典和地理环境都很感兴趣,但大家不难有如下共识:本次知识竞赛的确激发了当代中国移民的读书热情。据不完全统计,达福地区大约有近四百套文化丛书被家长自发地强抢购一空。有些家长与我们分享:买书一方面为恶补一下自己淡漠的记忆,当孩子们提及有关中国的方方面面问题,能够从容地提供较完美的答案,而不至于无所适从,无法回应;另一方面为让孩子们读读许多他们在中文学校和英文学校里学不到的东西。有些孩子对旅游特感兴趣,中国地理一书被他们视为圣诞节的最佳礼品。也有孩子关心中国文化民俗,和历代皇朝更替,他们把其中关于古代科学家和近代战争的篇幅当作故事来欣赏。有趣的是,常常是父母亲读中文部分,孩子们读英文部分,所以在讨论竞赛问题(中文加拼音)时还得兼顾两部分的表述,互相参考才能正确理解和得出答案。

我们不妨来探讨一下考题。比如说,在过去的样本试题中有这样的提问:

唐朝的张骞出使西域后,开辟了“丝绸之路”。 A 对 B 错

如果不仔细推敲,一般人(包括大人)都会不假思索选A,因为“张骞”“出使西域”,和“丝绸之路”往往是我们记忆最深刻的部分。本次竞赛中,该事件又一次被提及:
汉武帝时期的外交家张骞开辟了“丝绸之路”。A 对 B 错

如果说学生从复习提纲里,对“出使”一词还有一点印象的话,那么对“外交家”的名称就可能不甚了解,而无法正确回答。其实,回头想一想,“出使”不就是当“外交家”吗?实际上,复习大纲是这样描写的:

汉武帝时期的张骞出使西域后,开辟了“丝绸之路”。

看来,单靠背诵,没有理解全字整句,一定会栽大跟斗的。

又举一例。本次竞赛题中,出现:

中国有55个民族。    A 对 B 错

一般学生,只要读过复习大纲,一定会选择B。倘若此题设计得更妙一点:
中国有55个少数民族。    A 对 B 错

正确答案便是A。因为除占人口大多数的汉族以外,其余55个均被称为少数民族。幸好这样的题目没有出现。

若对本次竞赛题目作一个简单分析,不难看出30道“是非题”,错者多而对者少。为什么呢?因为复习大纲中的一个事件描述,只要替换一个词,用反意或歧义代之,意思就大相径庭。而绝对正确的事件表达需要字字描述正确,学生稍有一点疏忽,便无法辨认句子的真伪。例如在复习大纲中:

西安的大雁塔是古西安的象征,现存7层。

而在竞赛题中:
小雁塔是西安的象征。  A 对 B 错

此题对熟悉西安的人来说,当然是错误无疑。但不能断定学生们是否一眼就看出破绽。

下面这道复习题,笔者让儿子在模拟题中做了两遍:

邓小平是中国改革开放的总设计师。
笔者把它换作选择题:____是中国改革开放的总设计师。A毛泽东B邓小平

他第一次错后,第二次记住了。在这次竞赛题中,没想到真的遇上了:
毛泽东是中国改革开放的总设计师。 A 对 B 错

遗憾的是,过后听说他还是选了A,笔者猜想是否是毛泽东的名气太大,以至他对老邓还是没有什么印象?!什么也不能怪,只能怪笔者没有向他介绍有关“白猫黑猫”的理论。

然而,真正的难题还在后面。是非题和二选一题均是2分(各30道);三选一题和四选一题各是3分和4分(各20道)。如果没有深刻理解复习题的各个部分,对三选一或四选一的多个选项,一无所知,那么只有凭侥幸(33%/25%的概率)才能选上正确的答案。有一道题考到苏州园林(四选一题),要求选出其中一大名园:

苏州有四大名园:沧浪亭、_____、拙政园、留园。
A豫园B颐和园C狮子林D圆明园

笔者老家在苏州,儿子去年回国住在外婆家,附近就是拙政园。他对狮子林当然很熟悉,所以他轻而易举回答了问题。还有不少类似的题目,对在那里生活或旅游过的人来说,简直是小菜一碟:西湖与杭州,太阳岛与哈尔滨,金石滩与大连,冬天不下雪与香港,大连与辽东半岛,昆明与云南,泰山与山东,奥运与北京,象鼻山与桂林,洞庭湖与湖南等等。

由于忙于准备文化竞赛,笔者一直没有时间检查儿子的应试能力。起初,和许多家长一样满怀希望,笔者把复习提纲给孩子看看,没想到反映大失所望:不感兴趣。主要原因不外乎:1,生词相对而言不算太少;2, 内容看来比较枯燥乏味。其实,要让孩子们在短时间内理解和熟记这些毫无关联的数据和事实,难度相当大,还要说服他们去参加根本不可能得奖的竞赛,真是难上加难。通过在中文学校中级阅读班的寒假复习和春季两次上课,儿子已经读了若干课文,在加上几天的背诵,笔者估计他应该能应付一些考题。临考前五天,一位学生家长晚间打电话,询问样本试题中的答案,笔者这才发现,亲自放在中文学校协会网上的资料,自己都没有好好读过。赶紧把样本试题打印后给儿子试一试。过后,才知道光是背句子,没有尝试考题形式要犯大错的。大约花了两天时间,笔者把由奥斯汀一位中文教师加注拼音后的三百道复习题,凭自己的感觉,删去一半内容后,将剩下的80%的部分改成是非题、二选一题和三选一题。过后发现所选内容有相当部分在考题范围,但还是有所偏差,特别是遗漏了一些有关建筑(太和殿、窑洞、佛寺、莫高窟)、地理(秦岭)、工艺品(景泰蓝)和历史事件(九一八事件、五四运动)等方面的考试内容。

在临考前两天里,让儿子做了两遍,每次做完后校对。第一次校对时,发现儿子不看中文,只管拼音,明明在句中少了或改了某个文字,但拼音部分并没有更新。他以为有拼音帮助,就一点也不关心文字,而答错了许多。问题发现后,笔者让他自己在复习提纲和丛书中找到正确答案,次日又做一遍,明确告诉他不要读拼音,一定要认得文字和整句。测试结果表明,他的能力大有长进,就连实际竞赛过后,他自己也认为最后的冲刺很有必要。值得提醒的是,拼音在初期能帮助阅读,然而只有文字才能帮助理解。拼音这根拐棍要及早提供,又要及时扔掉,免得成为依赖。

回头仔细琢磨,匆匆这样复习一趟,似乎并非知识竞赛的目的。如果孩子能够学到一些知识和锻炼应考能力,并且培养出对中华文化的兴趣,那么他们将来必定有更多的机会来提高和进升。

作为首届比赛的组织者,我们还收集了每位学生和家长对如下问题的答复:

1。你认为竞赛试题的难度如何?
2。你对考试的方式有何感想?
3。你对考试的安排有何建议?

在我们收到的部分回应中,有些学生感觉考题很难,许多地方靠猜测;有的学生以为很简单或很合适,因为99%已在复习范围内。有些学生花费时日做复习,有些只用了20多小时。许多家长对我们的工作给予了高度评价和赞赏,也对考试的方式提出了改进意见,比如说,应该在统一时间考试等等,当然最多的询问是关于什么时候能得到成绩单。有的学生认为自己学到大量知识,今后参加赴国内寻根之旅时必定有帮助。有些学生表示将继续参加未来的文化竞赛,如果还有的话。

达福地区的考生中有22名学生获“优秀”级别奖,即208分以上(总分260的80%),占参赛学生“优秀”级别奖总数的10。05%;22名学生获“合格”级别奖,即156分以上(总分260的60%),占参赛学生获“合格”级别奖总数的7。07%。

达拉斯赛区的前六名学生分别是:
第一名:邱天,达拉斯现代汉语学校
第二名:陈尚懿,奥斯丁长城中文学校
第三名:关正衍,自学成才
第四名:杨博文,阿灵顿中华汉语学校
第五名:陈煜颖,奥斯丁长城中文学校
第六名:张原,达拉斯现代汉语学校
特别鼓励奖:刘湘哲,阿灵顿中华汉语学校

达拉斯赛区的前六名学生中有两位均来自奥斯丁长城中文学校,她们是陈尚懿和陈煜颖姐妹。问起孩子学中文的经验,他们的父母介绍说:从小姐妹俩被要求在家中用中文会话,父母亲每天给孩子们讲中文故事。姐妹俩均在五岁后开始上中文学校。由于积累了大量词汇,阅读中文书籍就没有什么困难。反过来,通过坚持每天的中文阅读,姐妹俩的中文知识得到不断的更新和长进。每次看电视时,要求她们既要看英文节目也要看中文节目,不得偏废。现在姐妹俩分别就读九年级和六年级,在美国学校里,她们的学习成绩也是名列前茅。

在达拉斯赛区获奖者中有一位从来没有上过中文学校,他就是自学成才(严格地说是受过私塾个别教学)的关正衍学生,2007年十七岁。目前为止他跟老师学了一年中文,过后自学了差不多一年。他父母亲来自香港,以前普通话只能说几句。前年去中国旅游后,才对中国文化着了迷。于是,他妈妈的朋友帮助找到了一位中文老师,那就是原现代汉语学校的高级阅读班张镭老师。据张镭老师回忆,一开始学习汉语时,关正衍学生什么字也看不懂。她介绍了一位老师个别辅导。由于种种原因没有做成,后来张镭老师决定亲自教其“三字经”。正衍学生非常好学,一个学期下来,背诵了整本“三字经”;不但能读、背,还能默写。在十年级完毕之前张老师又教了“弟子规”,正衍又把“弟子规”倒背(写)如流。正是这两本经典儿童启蒙读物,帮助正衍认识了许多汉字,并学到了中国文化的博大精深,同时也为继续自学打下了良好的阅读基础。上十一年级时,他由于平时的学习非常忙,加上乐队花费很多时间,根本没有什么时间来学汉语,但他仍然坚持不放弃中文学习。去年十二月,正衍经人介绍了解到有关中国历史、文化、地理知识竞赛的消息。因为感到自己的汉语还是很差,起初他一点信心也没有。不过,在他妈妈帮助下,将三百道题目编成卡片,他去年寒假每天都要花整个上午来认字,背资料,忙的不亦乐乎。回想比赛的经历,正衍坦言道:“参加比赛是为了增加对中国文化的认识。想不到居然获奖了。。。”如他妈妈过后所形容的“Where There Is a Will There Is a Way-有志者事竟成”,正衍是第一位我所知道在最短的时间里获得最多的中文知识的学生。没有决心,没有苦读,没有兴趣,没有老师/父母的正确教导,这样的成绩是不可能达到的!正衍告诉我他准备参加HSK考试,还要参加AP中文考试,他对中国文化的求知热情方兴未艾,祝愿他百尺杆头,不断进步。

达拉斯现代汉语学校的张原学生,当时就读高级阅读班。他认为,自己的中文水平非常普通,能够得奖,可能有点儿侥幸。不过他强调,要感谢他的中文启蒙老师――祖母,还有父母亲;更要感谢中文学校的老师们。谢谢谢他们多年的耳提面命,辛勤教导,耐心引导。十多年来,父母带他去大陆三次旅游,从识字卡片到卡通电影,从语文课文到连环画书,从连续剧到中文小说,从北京、上海到深圳、香港,他的中文水平渐渐得到提升。在中文学习和旅游的过程中,他表示自己被大陆同龄人勤奋读书的劲头所激励,被四川地震灾民们不屈不挠的精神所感动,为辉煌而多难的中国历史而感慨,为“士兵突击”里的许三多"不抛弃不放弃"的心志所折服,亦为“三国演义”的精彩故事而叫绝。据张原父母介绍,每天看完“海尔兄弟”(共两百集连续剧)后,张原根据父母提供的关键词,共写成两百篇故事概要。之后在父母的指导下,又看完了“家有儿女”三百集连续剧。虽然时间和精力都有限,而且还有很多其它的学习科目,就读八年级的张原学生愿意继续努力提高中文,不抛弃不放弃,在学好英文科目的同时,也要学好中文。他决心将来为美中和平和友谊,作出一点微薄贡献。

值得一提的是来自阿灵顿中文学校(MCS)的刘湘哲学生。这次中文知识竞赛准备中,他在妈妈的帮助下,努力对照中国地图,了解中国历史,把参赛准备题目认真地通读了好几遍。在全美将近一千多位(九至十八岁)参赛者中,刘湘哲是年龄最小的十位学生之一。达福赛区的比赛中,他所取得的成绩,远远超出同龄和大龄学生的水平,名列前矛。据了解,他的父母是来自大陆的学者,希望孩子学习中文,长大后能不忘自己是华人。父母亲从小对他介绍华夏历史的伟大悠久,帮他读中文故事书和儿歌。每次回国时,常常带他游览大好河山,尽量让他在中文环境中感受中华文明的博大精深。等到他到了读书识字的年龄,便开始教他认一些书中反复出现的中文字。湘哲看电视,主要是西游记,蓝猫淘气三千问等一类的中文少儿节目,他对中文的兴趣和热情逐渐得到培养。在词汇量突破一定程度后,父母便让他开始写一些简短的日记和游记。目前他在美国学校上五年级,周末上中文七年级,是中文班上的佼佼者。如今湘哲的中文词汇量已达两千多,可以流利地阅读中文少儿读物,写作水平也有很大提高。他能熟背三字经和几十首唐诗。在2006年达福地区中文趣味知识竞赛中,他和妹妹曾获得优胜奖。优良的成绩来自持久的努力和积极的求学动力,通过这次文化知识比赛,湘哲对中国文化知识有了更广泛的认识,为将来继续中文深造打下了坚实的基础。

经达福地区中文知识竞赛组委会一致通过,决定授予刘湘哲学生中文知识竞赛特别鼓励奖。

刘湘哲和其他六位达福地区的优胜者参加了在中国福建省厦门市举办的2008年首届华裔青少年中华文化知识竞赛优胜者冬令营,在那里学习中国地理,历史,文化常识;参观当地历史文化名胜,并与当地中国青少年学生交流和联谊。

在这次首届竞赛总决赛的筹备过程中,美国本地区总召集人郑良根在百忙之中,投入大量精力、时间,终于在正副会长汤年发、颜善文和干事韩清源的大力协助下,用较短的时间组建了由北卡教堂山刘昕竼、德州奥斯汀陈煜颖和达拉斯张原等学生的美国代表队。他们三人均在全美知识竞赛中夺得佳绩。这次中国之行,也得到了家长张伟(张原父亲)、陈立沛(陈煜颖父亲)和刘晓宇(刘昕竼母亲)的全力合作,并由张伟先生担当美国代表队领队前往四川成都。

首届中华文化知识竞赛总决赛在成都举行。其内容丰富,形式多样,环节流畅,精彩纷呈,它是由侨办委托华侨大学全面负责设计。来自美国、加拿大、澳大利亚、英国、马来西亚、菲律宾、泰国、缅甸8个国家的24名海外华裔青少年选手在比赛各环节中发挥出极高水平,展现了海外华裔青少年深厚的中华传统文化内涵和丰富的个人才艺。大赛在震撼人心的乐舞《鼓动中华》中拉开帷幕。

在首先展开的“情系中国结”环节中,每组代表分别以演讲、诗歌朗诵、快板等多种表演形式对祖(籍)国表达了浓浓情意。来自缅甸队的选手赵荣娇以一首包含深情的诗朗诵《游子的泪》感动全场,获得了所有评委的满分,并当之无愧地赢得了大赛第一个单项大奖“最佳口才奖”,掀起了比赛的第一个高潮。

在紧接着的“中华放映室”、“我是中国通”“华文麻辣烫”各环节中,各代表队反应迅速,抢答踊跃,体现了不凡的中华传统文化底蕴和丰富的中国历史地理人文知识储备。从难易程度来看,“中华放映室”远高于其他项目,它要求在录像播放中,集中精力聆听解说词的几秒瞬间,立刻发现其中的破绽。就是在坐的各位成人来宾,也感到难于应付。可喜的是,各位年轻后生还是发现了几乎所有的错误描述。其中美国队的张原学生抓住难得的机会,指出屈原的生活年代是春秋战国,为本队赢得极为宝贵的十分。

四轮比赛过后,缅甸队、马来西亚队和菲律宾队表现优异,同时晋级前三强,进入到“我是状元我最强”的最终角逐。经过25道抢答题的激烈竞争,马来西亚队的三个小伙子团结一心,战胜强手菲律宾队笑到了最后,成为当之无愧的“状元队”,菲律宾队和缅甸队分获“榜眼队”和“探花队”,其他五国代表队也以出色的表现荣膺“进士队”。

在“快乐模仿秀”环节中,各队代表被要求临场模仿主持人的四川话与观众打招呼,来自美国队的刘昕芃被专家评委认为发音最为标准,荣获了第二个单项大奖“最佳表演奖”。在最后的“中华才子大冲关”环节中,菲律宾队选手施梦岚率先出场,给观众带来了一曲轻松活泼的新疆舞蹈《掀起你的盖头来》。她传神的新疆舞蹈最终获得了评委的青睐,并以此摘下个人大奖“中华才子奖”。来自英国队的小选手尹衍博凭借其率真的表现和快速的反应赢得了观众的喜爱,将“最佳人气奖”收入囊中。

最后,出席决赛的领导和部分海外嘉宾,包括全美中文学校协会会长汤年发为获奖者颁奖,并与参赛选手和演员们合唱了《龙的传人》,将现场气氛推向高潮。

从这次比赛的结果来看,四支东南亚队(马来西亚、菲律宾、泰国、缅甸)整体水平明显高于四支发达国家队(美国、加拿大、澳大利亚、英国)。据了解,马来西亚的华文教育当推世界最高水平,尤其是不少华文小学早已纳入由政府认可的全日制教育体系,其教育要求与中国的小学没有太多差异:除英文和马来文外,其余课程完全中文教授。如果说发达国家的学生学习中文是锦上添花——增加未来在本地就业和发展的额外能力,那么,对于东南亚的学生,可能就是雪中送炭——获取未来在中国或其他发达国家的就业和发展的必须能力。事实上,相当多的华裔子弟离开东南亚远赴中国和其他发达国家深造、就业和安家。

在高手林立的各国代表队中,美国代表队是比较年轻的一支。他们积极参与,发挥了自己的最佳水平。同时他们也看到了差距和努力的目标。希望他们在未来的学习中不断提高,成为多才多艺、中英俱佳的优秀人才。陈煜颖来自德州奥斯汀,她能理解和表达日常中文。学习了大量中文词汇后,她基本达到国内小学4-5年级的阅读水平。平时除中文学习外,她也积极参与童子军活动。她大概学习了5年中文,主要是家庭教育和自学,中文学校也给她很大提高和帮助。达拉斯的张原,对中文学习兴趣非常广泛。他曾在现代汉语学校学习多年。他已阅读许多中国古典小说,现代武侠小说。目前在学习论语,主要以自学为主,父母引导。他学中文的诀窍是从看连续剧写摘要开始。来自北卡的刘昕竼,有幸在学前班时进入北卡罗莱纳教堂山学区公立学校的中英文双语实验班。她是第一批学生中的一员。在学习其间,学区教育部门、学校,以及家长都给予了大力的支持。学校配有专门的中文老师和助教。每天有百分之五十的在校时间学习中文。中文教学抓得紧,除了课堂教学,每天还布置家庭作业,教学大纲和考试成绩都纳入正规学习计划。家长一方面严格检查她完成作业的情况,并要求在家里尽量使用汉语交流,鼓励她参加过一些社团组织的中文作文竞赛等活动。如《我的妹妹》一文曾获“世界华人小学生作文竞赛”二等奖。她也有短文和诗歌被《华星报》等中文报刊采用。通过这些活动以提高她的汉语水平和学习中文的兴趣。

最近,张原同学写下了他的参赛感受:

“今年十月,我和另外两位美国华裔中学生刘昕竼和陈煜颖一起,荣幸地接到了国侨办的邀请,远赴中国,作为美国队参加了中国国侨办在四川省成都市举办的第一届中文知识竞赛总决赛。

起初,我对这次旅行期望不便高,因为我已经去过上海,北京,深圳和香港,领略过中国特色的风土人情。所以回国对我来说已不是什么稀罕事儿了。到达四川没几天,我感觉我完全错了。在短短两周内,我发现四川成都地区是一个美丽而有趣的地方,它涵盖和囊括了部分古代中华和现代中华的双重文化底蕴:都江堰李冰在战国时期的不朽之作,武侯祠诸葛亮,刘备和五虎将们的五彩塑像;文殊院和锦里的风味小吃,川剧变脸的特技神奇;峨眉山的巍峨绣丽,温泉泳池的温馨舒适;三星堆古蜀殷商文化的扑朔迷离,唐玄宗乐山大佛的安稳坦然;宽窄巷子的悠哉茶香,基地大熊猫的酣态淋漓;成都市中心春西路的人海繁华,怕不辣川菜的麻辣酸烫;四川方言的妙趣横生,四川人民的淳朴热忱;地震时映川牛圈沟山崩出来的巨形滚石,都江堰灾民重建家园的顽强精神;绵阳侨爱学校欢迎会的感恩真情,和初一班孔子论语大课的实况再现;华侨大学印尼舞蹈的欢快韵律,中华情诗朗诵的慷慨激昂;中文竞赛总决赛抢答时的扣人心弦,我们美国队获得最佳表演奖和进士队奖华表纪念杯的灿灿金光;各国代表队炎黄子孙们的眷眷深情,以及主办单位国侨办领导的精心策划,华侨大学老师们的缜密安排;等等,这一切的一切,丰富多彩的经历,使我完全彻底地陶醉了。我的祖籍国的历史文化是何等的灿烂辉煌!它的风景是何等的秀丽多姿!它的人民是何等的顽强善良!伟大的中华民族重新昂首屹立在世界的东方!

这次四川成都之行,是我的又一次寻根之旅,也是我再次接受中华文化熏陶的机遇。现在回忆起来,感慨万千,用一句话来概括我此刻的心情:

我骄傲----我是中国人!

喝水不忘掘井人,我要在此真诚地感谢达拉斯现代中文学校老师们对我的辅导,感谢全美中文学校协会的颜善文副会长和郑良根名誉会长的帮助,也感谢我父母的多年教育。感谢之余,我当再接再厉,努力学好中文。”

总而言之,虽然学习中文的方式和途径各个不同,但是提供学习环境,培养学习兴趣,不断鼓励和锻炼,想必是每个中文学习者成功的秘诀。

二.第二届中华文化知识竞赛通知

达福地区第二届中华文化知识竞赛将由本地CSAUS协调人,UTD孔子学院、中华汉语学校(MCS)和达福中文学校等共同协办。并由这些组织机构的相关负责人成立中华文化知识竞赛工作组。

报名请下载参加考试学生登记表: http://www.csaus.org/culturecontest/2010-Culture-reg.xls。请email 到中华文化知识竞赛工作组 contest-dfw@csaus.org 。

个人报名截止日期:二月五日。团体(学校)报名截止日期:二月十日。

知识竞赛将于2010年三月6日(星期六),假借UTD孔子学院(SOM 1.102)举行。考试时间是早晨9:00,下午3:00(视报名人数而定)。考试时间为60分钟。

考试程序:上午考试从8:30分开始check-in。交付$5注册费。领取考试说明。进入指定教室,听从监考老师指导。下午2:30分按照上午同样的程序进行。

考试内容以国务院侨办主持编写,暨南大学出版社《中国文化常识》《中国地理常识》《中国历史常识》为基础。这三本书可以在中华汉语学校(MCS)、达福中文学校和现代汉语学校购买。如有问题,请联系contest-dfw@csaus.org。

从这三本书中选出约400复习范围样题;正式考题从中选取100题。全部为选择题:30对错X 2 = 60;30二选一X 2 = 60;20三选一X 3 = 60;20四选一X 4 = 80。总分为260。考题将有“繁”“简”字体两种版本,且备有A/B两套考卷。90~95%的考试内容来自上述100题,另有5~10%的题目来自时事和新闻。

中文学校在读学生都可以参加。“繁体字”“简体字”系统同样欢迎。适合相当于《中文》第六、七册以上水平;基本要求12岁以上,具有中文的基本阅读能力

     * 不包括美国大学生等已经毕业和离开中文学校的成年人;
     * 不包括社会其他成员参加考试;
     * 不包括在中国上学达到或超过四年的学生;
     * 不包括参加过2008年考试,获得“优秀”成绩,并且参加过相关冬令营的学生。

为配合这次考试,中华文化知识竞赛工作组将负责联络策划、广告宣传、参考书销售、考试登记、场地安排、接待、收费和协助监考的具体工作。

考试收费和奖励:达福地区的知识竞赛将收取$5报名费。国务院侨办奖励方法:

(1)优秀奖(208分以上):发优秀证书、中英双语《现代汉语词典》一本(价值¥99.90)、中国7-10天夏/冬令营,活动期间费用全免
(2)合格奖(156-207):发合格证书
(3)鼓励纪念奖:所有参赛学生,发新华字典一本(价值¥19.90)
(4)国务院侨办奖品的颁发时间将另行通知。请上网查阅本网页,内容将及时更新。

考试成绩预计4月初公布,并确定知识竞赛“优秀奖”学生名单(据此确定免费夏令营资格)。

本次比赛,中华文化知识竞赛工作组将筹措资金,为达福赛区的优胜者(前6名)提供奖金(注:首届达福赛区前六名优胜者将不再参加达福赛区的评奖)。目前QD Academy 已经决定赞助$300元用于奖励知识竞赛的优胜者。欢迎更多本地学校、商家和个人赞助。所有协办和赞助单位将在考试说明(brochure)和颁奖仪式中介绍和感谢。

我们将在公布考试成绩一个月内,决定颁奖名单,在网站公布达福赛区获奖名单,并议定颁奖时间和仪式。届时请上网查阅本网页(http://www.csaus.org/culturecontest/culture-contest-DFW.htm)。

有关考试的具体内容,请查看全美中文学校协会网站。

本届竞赛资料:
  * http://www.csaus.net/culturecontest/400questions10.pdf (复习样题)
  * http://www.csaus.net/culturecontest/sample-question.pdf (考试样题)
  * http://www.csaus.net/culturecontest/sample-ans-sht.pdf (试卷答题样本)

但愿通过这样的知识竞赛,对海外学生从文化启蒙到文化传承的成长过程,能够起到一个推波助澜的功效,届时我们这么些组织人员许多时间和精力的奉献以及竞赛赞助单位的慷慨解囊,也就算多少得到一点首肯和嘉奖了。




责任编辑:005
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