有一天，上小学的儿子刚放学回到家，就猛生生地问我：“森林里栓着５匹马，跑了２匹，问，森林里还剩几匹马？”

　　我随口答到：“还剩３匹马。”

　　儿子哈哈的笑了一阵，对我说：“爸爸也犯惯性思维的错误，满脑子尽是基础数学感念，就不会开动脑筋想想？”

　　“你说还有几匹马？”我被小家伙搞得一头雾水，慌乱地反问道。

　　“你问的就不对，”小家伙一本正经地说，“应该问‘你说森林里还有几匹马’？”

　　我说：“就是啊，你说森林里还有几匹马？”

　　“这可不一定，”小家伙又买起了关子，“森林有大有小，马跑的有快有慢，若那跑了的两匹马都还没有跑出森林，森林里当然还有５匹马；如果已经有一匹跑出了森林，森林里还剩４匹马……”

　　“如果两匹马都已经跑出了森林，我回答的就对了。”我打断他的话说。

　　“所以说你一上来的回答是犯了减法错误的。”儿子乐呵呵地说。

　　如此看来，在现实生活中，有些事情是不能用直来直去的数学概念去理解和思考的。比方说，盐放在水里，溶化之后看不见了，并不是丢失了，而是换了一种存在的方式而已；还有，往日的老朋友由于忙于生计或地理因素暂时交往的少了，并不等于失去了原有的情谊，他（她）依然是你的好朋友。